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近日，衛(wèi)生部“十二五”規(guī)劃教材《神經(jīng)心理學(xué)》編寫工作會議在陜西西安召開，共有16位編委（代表）出席了會議，我院朱文宗醫(yī)生受邀參編該教材。會議介紹了當(dāng)前國內(nèi)外神經(jīng)心理學(xué)學(xué)科的發(fā)展?fàn)顩r和教材建設(shè)的現(xiàn)狀，明確了本教材作為人衛(wèi)版首版同類教材的重要地位，并指出了編寫該教材的意義。要求各位編者努力編好該教材，并完善系列配套教材的編寫。會議采用介紹與討論相結(jié)合的方式，明確了該教材的編者隊(duì)伍、適用對象、教材大綱、目前國內(nèi)類似著作、編寫難點(diǎn)、具體要求及編寫分工。
衛(wèi)生部“十二五”規(guī)劃教材《神經(jīng)心理學(xué)》作為高等醫(yī)學(xué)院校臨床本科及研究生、應(yīng)用心理學(xué)本科學(xué)生教材。要求“三基”：基本知識、基本理論、基本技能；“五性”：思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性、適用性兼?zhèn)洹Ｎ以褐煳淖卺t(yī)生負(fù)責(zé)神經(jīng)心理康復(fù)部分。近年來，腦的可塑性理論與實(shí)踐的發(fā)展，使神經(jīng)康復(fù)得到了較大的進(jìn)步；但是腦的高級機(jī)能康復(fù)以及認(rèn)知功能康復(fù)在國內(nèi)還處在起步階段，神經(jīng)心理康復(fù)主要關(guān)注腦的高級機(jī)能和認(rèn)知功能損傷后的診斷與康復(fù)。據(jù)悉，該教材將于2013年7月正式出版并在全國高等院校使用。
